Hino Eco-Escolas

I

Vamos reciclar,

Deixar de poluir.

Do Planeta cuidar

Pró Mundo colorir…

II

Devemos reciclar,

O lixo separar.

Vamos todos ganhar

E o mundo salvar!

Refrão

Sou Eco-Escolas!

E ando a aprender,

Já não sou um artolas,

Quero o Mundo proteger.

III

A água da chuva

É usada pra regar;

As plantas da horta

Satisfeitas vão ficar.

IV

Ecopontos vamos ter…

E as cores seguir,

Pra melhor conhecer

O mundo a sorrir.

Refrão

Sou Eco-Escolas!

E ando a aprender,

Já não sou um artolas,

Quero o Mundo proteger.

V

Vamos reciclar

Deixar de poluir

Do Planeta cuidar

Pró Mundo colorir

VI

Recursos naturais,

Nós devemos poupar

Prás gerações futuras

Os poderem utilizar

Refrão

Sou Eco-Escolas!

E ando a aprender,

Já não sou um artolas,

Quero o Mundo proteger.

Carnaval, reciclar é essencial - Resinorte

 

ESTRELA GUIA DA RECICLAGEM - Resinorte

 

Planeta H2O

A água é um bem-essencial à sobrevivência de qualquer ser humano. Sem ela, a vida não seria possível, pois representa uma grande parte do nosso organismo. A água participa ativamente em quase todos os processos fisiológicos que permitem a nossa sobrevivência, nomeadamente na digestão, na absorção, circulação e eliminação de muitas substâncias do organismo. Daqui se depreende, portanto, a enorme importância da água para a saúde. Assim, e de forma a reconhecer esta importância, os alunos do 5.10 da EB 2,3 Júlio Brandão, participaram na oficina “ Planeta H2O”, que foi dinamizada pelo Eng. Rui Sousa da empresa Águas do Norte.


Esta oficina para além do reconhecimento da importância do valor da água também deu resposta às seguintes questões: Que microrganismos existem na água? Como chega a água às nossas torneiras e que tratamento recebe para que possa ser consumida com qualidade? O que acontece à água depois de utilizada nas nossas casas e empresas? Em que condições é devolvida aos cursos naturais de água?

Comemoração do dia da Floresta Autóctone

A floresta autóctone é uma floresta de árvores originárias do próprio território. A floresta autóctone portuguesa, é toda a floresta formada por árvores originárias do nosso país, como é o caso dos carvalhos, dos medronheiros, dos castanheiros, dos loureiros, das azinheiras, dos azereiros, dos sobreiros, etc.

Esta floresta está mais adaptada às condições do solo e do clima do nosso território, por isso são mais resistentes à propagação de pragas, doenças e incêndios, em comparação com espécies introduzidas. Fazem parte do nosso ecossistema e são importantes lugares de refúgio e reprodução para um grande número de espécies animais autóctones, algumas em vias de extinção.

A generalidade da população não reconhece a importância da floresta autóctone o que constituiu uma ameaça à sua preservação. Assim, as turmas de 5º ano, na disciplina de Ciências Naturais e em colaboração com o clube Eco-escolas, desenharam árvores autóctones, pintaram as suas folhas e escreveram mensagens para alertar e sensibilizar a comunidade escolar para a sua proteção e preservação.

1º Eco-Conselho na EB 2,3 Júlio Brandão – Ano letivo 2022/2023

  Realizou-se dia 23 de novembro o 1º Eco-Conselho da EB 2,3 Júlio Brandão. Este dia coincidiu com o Dia Internacional da Floresta Autóctone e Dia Eco-Escolas do Agrupamento. O 1º Eco-Conselho serviu para formalizar a abertura de mais um ano letivo em que se implementará o Programa Eco-Escolas e o Hasteamento da Bandeira Verde conquistada no ano letivo anterior. Contamos com a presença do representante da autarquia, o Sr. Vereador do Ambiente, Hélder Pereira, presidente da Junta de freguesia, Estela Veloso, representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação, João Carvalho, e todos os representantes da comunidade educativa. O 2º Eco-Conselho ficou calendarizado para o início do segundo período, onde se construirá o plano de ação da escola para este ano letivo.

Bandeira Verde

EB 2,3 distinguida pelo 5º ano consecutivo como Eco-Escola

A EB 2,3 Júlio Brandão, no âmbito do programa da ABAE – Eco-Escolas, recebeu a sua 5ª Bandeira Verde e foi ainda distinguida em dois desafios nacionais: Desafio das Hortas Bio na Escola, com uma menção honrosa. Para este desafio contribuiu o trabalho de várias turmas, que de forma entusiasta cuidaram da horta, aplicando os princípios de uma agricultura sustentável. Um especial agradecimento à professora Ana Mendes que dinamizou com os seus alunos várias atividades neste espaço fora da sala de aula. Aos alunos do antigo 6º3 e alunos do Clube eco-escolas que tornaram a monitorização e cuidado semanal possível. A escola foi também premiada no Desafio Biodiversidade: Preservar e Regenerar, com a obtenção do 3º lugar. Um especial agradecimento às professoras Ana Santos e Amélia Machado e a todos os alunos do antigo 8º11, que aceitaram este desafio e o articularam com outro projeto desenvolvido no agrupamento – Projeto Marka. Este desafio foi assim enriquecido com as parcerias já estabelecidas pelo projeto Marka, principalmente com o Município, através do Parque da Devesa. Por último, mas não menos importante, um último agradecimento, a todos os docentes e alunos que se envolveram nas atividades propostas e que permitiram a concretização do Plano de Ação do programa Eco-Escolas da EB 2,3 Júlio Brandão.